第二十三课 望梅止渴 课文最后部分

课题
第二十三课 望梅止渴 课文最后部分

记 识
记住课文中不懂词语的读法和意思。
理 解
理解课文内容
应 用
以课文内容为材料，回答问题。
重 点
课文的理解部分。
难 点
课文的应用部分。
感情，态度，价值观
每个人不要得意自己的长处，要认真学习别人的长处。
导 入 新 课 测 试
复习旧课：
1.把课文谁来读？
（一个学生读课文）
2.听写词语
dǎ zhàng
kǒu gān shé zào
qián jìn
Jiǎn shǎo
3. 读下面的词语和 词组
前面有酸梅 马上想到
不由自主 流出口水
顿时
没有人烟的 地方



教学方法
熟读课文，预习新课（会话）
教学工具和
应用材料
课程，黑板，粉笔，录音机，参考资料
教学方法和教学过程
教师活动
学生活动
1.这节课我们讲课文的最后一部分，那你们先练习读课文，找出课文中不理解的词语。
2.请同学们不懂得词语写在黑板上，我们一起理解词语的意思和 读法。


马上：马上想到∕马上去
将士们听说前面有酸梅，马上想到了它的酸味。
不由自主：不由自主地笑了起来∕不由自主地哭了起来
振奋：振奋 精神∕ 非常振奋
听了这个 消息，同学们一下子振奋起来了 。
3.把课文谁来读？

4. 你们看书 我把课文 给你们念一遍。
5. 请同学们把 课文跟我读

6. 请同学们齐读课文
7. 我们 一起翻译 课文

8.同学们我们 理解了课文内容，那 我们根据课文 内容 回答问题：
老师提出问题

老师 提出 问题


1.学生一边读课文，找出不理解的词语。

2.学生一边写在黑板上不懂得词语，一边看黑板提出自己 的 意见。
1.马上


2.不由自主

3.振奋


3.举手的 一个同学读课文。
4. 学生一边看书，一边注意听
5. 全部 学生 跟老师度读课文.
6. 学生一起读课文。
7. 学生跟老师一起翻译课文。
8. 学生根据课文内容回答 问题


学生 回答
1. 将士们听说 前面有什么，不由自主的 流出口水？
2.大家走出了什么 地方？
3.前面真的有酸梅吗 ？
4. 曹操想出的 办法 对不对？
5. 你 看过了 没有曹操？在 那哪里看过？
1.酸梅

2.没有 人烟的地方
3.没有 酸梅
4.对
5.学生随便 回答

课后（思考）小结
今天学生 的 表现还可以，有些 学生水平不高翻译课文 时吃力。
作业
熟读课文，预习新课
组长签名

年 月 日