第二十三课 小柳树和小枣树 课文

课题
第二十三课 小柳树和小枣树 课文
（第三节）
记 识
记住课文中不懂词语的读法和意思。
理 解
理解课文内容
应 用
以课文内容为材料，回答问题。
重 点
课文的理解部分。
难 点
课文的应用部分。
感情，态度，价值观
每个人不要得意自己的长处，要认真学习别人的长处。
导 入 新 课 测 试
1.回答下列问题：
（1）小柳树为什么得意？
（2）小枣树什么时候结果？

2.读下列词和词组：（检查学生的预习新课情况）。
筐子 装了几好筐 坐成一圈
甜甜的红枣 结果 温和的说 茂密
绿得最早 树荫下休息 惭愧 夏天
教学方法
讲解法 问答法
教学工具和
应用材料
课程，黑板，粉笔，新教学设计材料
教学方法和教学过程
教师活动
学生活动
1.老师给学生放录音。
2.劳师把课文 范读一遍

3.老师领读课文。

4. 老师给学生解释黑板上的词语。
动身——上路， 出发
早点动身 ， 赶快动身
我们明天早上就动身。

托——委托 寄托
托给别人 托他送小孩
托人买东西
忍不住——忍不住哭 忍不住笑
温和——不严厉 使人感到亲切
温和地说 温和的样子
她温和地说“你别担心”。
1.学生注意听。
2.学生边看书，边注意听。
3.学生边看书，边跟老师读课文
4.学生找出课文中意思不懂的词语写在黑板上。
动身 托 忍不住 温和惭愧 春天

学生边思考
边记录

教学方法和教学过程


教师活动
学生活动
5.翻译课文


6.理解课文中的句型。

虽然………可是
虽然他的学习不好可是其他活动 不错。
7.总结课文
小柳树因自己长得漂亮而得意，讥笑小枣树。而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄 气，也不因为自己能结又大又红的枣子而自大，相反还夸奖小柳树。
5.学生跟老师翻译课文。

6.学生边思考边造句。




7.学生注意听


课后（思考）小结
学生的复习情况不好，多部分学生不会读课文，所以让学生希望养成早读时读课文的好习惯。
作业
熟读课文，预习新课
组长签名

年 月 日