第二十四课 森林爷爷 课文 (第一，二课时)

8年级汉语课的课程设计
课程题目
第二十四课 森林爷爷 课文 (第一，二课时)
教学目标
识记
记住课文中句子的读法
理解
理解课文内容
运用
根据课文内容回答问题
重点
课文理解部分
难点
课文应用部分
感情，态度，
价值观目标
培养一边读一边能理解的能力
新 课 带 入 测 试

导入新课测试
一．读拼音，写词语
Yuè shí yù pán lián dāo
（月食） （玉盘） （镰刀）
Tiān sè méi mao nán guò
（天色） （眉毛） （难过）
二.给下列汉字注音
眨（zhǎ ） 咬（ yǎo ） 细 （ xì ）
钩（ gōu ） 挡（ dǎng ） 骂 （ mà ）

教学方法
领读，跟读
参考材料，教学材料
教师教学用书,汉维多功能词典,教案,课本

教学方法与教学过程

教师活动
学生活动

先让学生读课文第一，二，三，四
段然后找出

不认识的词语写在黑板上
范读课文

让学生跟读课文第一，二段

让个别学生读课文第一，二段

纠正错误

让学生跟读课文第三，四段

让个别学生读课文第三，四段

让学生齐读课文第三，四段

让学生翻读课文第前四段
学生读课文第一，二，三，四段，然后找出不认识

的词语写在黑板上
学生注意听

学生跟读课文第一，二段

个别学生读课文第一二段

学生记下来正确的读法

学生跟读课文第三，四段

个别学生读课文第三，四段

学生齐读课文第三，四段

学生翻读课文前四段

教学方法与过程

教师活动
学生活动
学生活动

跟老师一起翻译课文前四段


把前四段再读一遍

把课文中比较重要句子的另外
几种说法给学生讲

解释黑板上的词语让学生组词，
造词

抽查学生本节课的内容当堂消化情况


根据课文内容让学生回答问题

让学生记笔记

跟学生一起翻译课文前四段


学生注意听和看书

学生注意听和记下来


学生组词并造句


学生默写词语
学生读课文并翻译


学生回答问题

学生记笔记


教学方法与教学过程

教师活动
学生活动

根据课文内容学生回答问题

1．他们怎么知道有月食？
2．晚上几点开始月食？
3．奶奶小时候把月食叫什么？
4．妹妹听了妈妈的话相信不
相信他的话？
5．他们在看月亮的时候它有什
么变化？


他们听广播知道的。
晚上8点11分开始。
叫天狗吃月亮。
看起来好象信又好象
不相信
他们在看月亮的时候月亮一会象船，一会象镰刀，一会象眉毛，一会象弯弯的细钩

课后（思考）总结


同学们的汉语基础很差，所以大部分学生不能独立
造句，不能独立读课文和翻译。
给学生讲学习汉语的意义，怎么样克服学汉语
过程中遇到的障碍和怎么学好汉语？

作业
熟读课文并且背课文第四段

组长签名

年 月 日