第29课 曹冲称象 （课文第一节）

课题
第29课 曹冲称象 （课文第一节）
教学目标
识记
识记课文中常用性的词和句子的写法和维译
理解
理解课文内容
应用
根据课文内容回答问题
难点
教学目标中的识记部分
重点
教学目标中的理解部分
到入新课测试
熟读下列词组
一头大象 一起去 看象 一堵墙
四根柱子 一边看一边议论 大这儿子
又高又大 很高兴
教学方法
问答法，解释法 ，鼓励法
教学工具和参考材料
录音机， 汉维多功能词典
教学方法和教学过程
老师活动
学生活动
1点名和复习旧课
2.让学生听录音
3.范读课文的第一段
4.领读课文的第一段
5.让学生读课文的第一段
6.让学生找出不认识的词语然后写在黑板上
3． 解释黑板上的词语
1）.称 （动）chēng
计算体重
称体重/称大米/称一下肉
你称一下这些粮食
2）议论 （动，名）yìilùn
动：讨论问题，评论是非
讨论这件事/讨论了半天
大家都在讨论这件事
3）到底 （副）dàodǐ
有“究竟”的意思，表示追究
到底是怎么会事/到底去不去
到底你去还是他去。
4）重 （形）zhòng
重量大
手头很重/有点儿重
这块儿手头重得很。

7．跟学生一起翻译课文的第一段
9．根据课文内容回答问题
1）从前有一个大官叫什么名字？
2）大家送了他什么？
3）他带着谁去看象？
4）大象的身子像什么？
5) 腿像什么？
6）官员们议论了什么？
10．纠正错误
11．抽查学生的当堂消化情况
回答问题
听录音
注意听
跟读课文
自由读课文
找出不认识的词语然后写在黑板
1． 称
2． 议论
3． 到底
4． 重


记
录
在
本
子
上
并
自
由
造
句


跟老师一起翻译课文的第一段
回答问题
1）.答：叫曹操
2）答：送了他一头大象
3）答：带着儿子和官员们一起去看象
4）答：像一堵墙
5）像四根柱子.
6）大象到底有多重？
注意听
回答问题
作业
熟读课文，抄写词语