第一课 开学第一天 情景会话

新课题目
第一课 开学第一天 情景会话
知识达标目的
1） 掌握会话中的重点词语和句子。
2） 能分角色表演会话
感情 态度价格 观念
对学生进行互相团结的教育
重点
1）理解会话的内容。2）掌握发音。
难点
能实际中运用重点词语和句子。
教学用具
课本 录音机 词典
教学措施和教学过程
导入新课测试
1． 听录音（一），选择正确的答案：
标准答案：1）B 2）B 3）B 4）A 5）B 6）A
7）B 8）B
2。抽查学生预习情景会话的情况而让几个学生来朗读情景会话。（老师及时纠正错误）
新课过程
1． 老师给学生放录音磁带让学生听取情景会话录音文本。学生逐一听录音并且在不认识的字下面写个拼音。
2． 老师领读学生情景会话，学生跟着老师朗读情景会话。
3． 个别学生来朗读情景会话。
4． 学生从会话中找出生词并把它写在黑板上。老师给学生
解释。
5． 老师根据情景会话的内容给学生提出几个问题，让学生口头回答。
问 1。情景会话内容有几个人物角色？
答：情景会话里面有四个人物角色。
问 2。谁给你们叫汉语课？
答：是王老师叫汉语课。
问：3。王老师那里人？
答：王老师是北京人。
问：4。你们班的班长是谁？
答：我们班的班长是吐尔地。
问：5。你们班有几个民族？是那些？
答：我们班有三个民族。有维吾尔族，哈萨克族和回族。
问：6。王老师对学生的态度怎么样？
答：很热情。
6． 老师组织学生分析下列问题：
1） 谁给你们叫汉语课？2）你们的汉语老师叫什么名字？
2） 你们的汉语老师讲课讲得怎么样？4）你们的汉语老师对你们的态度怎么样啊？
作业
1。熟读会。2）抄写本节课词语表中的词语，各写五遍。3）预习练习。