第二十三课 小柳树和小枣树 会话

课题
第二十三课 小柳树和小枣树 会话
（第三节）

记 识
记住会话中不懂词语的读法和意思，熟读会话。

理 解
理解会话内容

应 用
根据会话内容回答问题。

重 点
理解部分。

难 点
应用部分。

感情，态度，价值观


导 入 新 课 测 试
1.选择正确的答案：
（1）小枣树树干怎么样？ A：弯弯的 B：软软的
C：细细的
（2）春天那棵树光秃秃的？A：小柳树 B：小枣树
（3）我们看到自己的长处应该怎么办？ A：认真
B：得意
2.读下列词语：
听说 动身 有名 方便 天池
后天 关节炎 麻烦 时候 天山
东西 问题

教学方法
讲解法 问答法

教学工具和
应用材料
课程，黑板，粉笔，多功能词典

教学方法和教学过程

教师活动
学生活动

1. 学生先读会话，然后找出会话中
不懂的词语。

2. 你们不懂的词语写在黑板上，我们一起理解不懂的词语的读法和意思.

3. 把课文谁来读 一下？

4. 同学们把会话我读一遍，你们 注意听.


1. 学生一边读会话，一边找出会话中不懂的词语。
2.学生把不懂的词语写在黑板上，学生一边听老师的解释，一边提出自己的意见.
3.举手的两个学生读会话.
4. 学生一边看书一边注意听.



5. 请同学们把会话跟我读。
6.请同学们齐读会话。

7. 同学们我们一起翻译会话。

8. 现在我们理解了会话内容，那我们开始根据会话内容回答问题。
老师提出问题
（1） 会话中有几个人物？
（2） 王大妈是谁？
（3） 艾山去什么地方？

（4） 哪里的雪莲最好？

（5） 关节炎在什么时候疼的最厉害？
（6）王大妈服用后病情怎么样？
5. 学生跟度会话。
6. 全部学生一起读会话。
7. 学生跟老师一起翻译会话。
8. 学生根据会话内容回答问题.
学生回答
（1）有两个人物
（2）艾山的邻居
（3） 去天池后天动身。
（4） 雪山顶上的雪莲。
（5） 冬天。

（6） 王大妈服用后病情好转了。

课后小结（思考）

这节课学生的学习表现好，老师希望他们继续学好汉语

作业
预习新课

组长签名













年 月 日